Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 4 Halaman 29, 31, 32, 33, 35, 36, 39.

Kunci Jawaban Buku Siswa Kelas 6 Tema 8 Halaman 29, 31, 32, 33, 35, 36, 39. Pembelajaran Tema 8 Kelas 6 Bumiku Subtema 1 Pembelajaran 4 yang materi dan kunci jawaban tematik mengenai Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya tepatnya terdapat pada halaman 29, 31, 32, 33, 35, 36, 39.

Selain membahas tentang jawaban soal-soal, terdapat juga rangkuman materi Tema 8 Kelas 6 SD Kurikulum 2013 (K13) yang terdapat pada pembelajaran 4 subtema 1 yaitu pada halaman 29, 31, 32, 33, 35, 36, 39.

Buku Tematik Siswa yang digunakan sebagai sumber pembelajaran di kelas 6 merupakan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (K13) Cetakan ke-2 Revisi 2018.

Dalam Materi Pembelajaran 4 Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan oleh siswa secara mandiri, pada kesempatan kali ini saya akan berbagi kunci jawaban tematik pada halaman  29, 31, 32, 33, 35, 36, 39, setiap soal tematik yang ada pada buku siswa tematik  terpadu kurikulum 2013 (K13) kelas 6 ini.

Dengan adanya pembahasan kunci jawaban soal yang terdapat pada buku siswa sehingga diharapkan dapat membantu peserta didik khususnya siswa-siswi kelas 6 SD dalam melatih keterampilan menjawab soal Tema 8 yang nantinya dapat berguna pada saat mengerjakan soal-soal penilaiaan harian (PH), Penilaian Tengah Semester (PTS) maupun Penilaian Akhir Semester (PTS).

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 4 Halaman  29, 31, 32, 33, 35, 36, 39.

Ayo Membaca

Sore itu, Alan sedang membaca berita tentang sebuah sekolah untuk anak jalanan.

Berita tersebut disajikan setelah halaman ini.

1. Bacalah judul berita tersebut. Perkirakan informasi yang akan kamu dapatkan.

2. Sajikan perkiraan informasi tersebut dalam format seperti di bawah ini.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 4 Halaman 29

Perkiraan fakta-fakta yang akan aku dapatkan dari artikel "Sekolah Anak Jalanan"

• Tentang seputar kehidupan anak jalanan
• Tentang seputar dunia pendidikan
• Masalah kesulitan yang dihadapi para anak jalanan

Pertanyaan-pertanyaan yang aku miliki terkait dengan judul artikel

1. Pengertian dari anak jalanan ?
2. Bagaimana anak jalanan mendapatkan hak pendidikanya ?
3. Bagaimana peranserta masyarakat sekitar dan pemerintah daerah dalam mengatasi masalah anak jalanan?

Pelajaran yang kira-kira akan aku dapatkan dari artikel yang kubaca

• Masalah sosial yang ada di masyarakat
• Bagaimana anak jalanan mendapatkan pendidikan yang layak
• Kewajiban pemerintah dan semua masyarakat dalam mengatasi dunia pendidikan

Sekolah Anak Jalanan
Usia  mereka boleh jadi tidak lebih dari 10 tahun. Namun, kulit mereka telah melegam terpanggang. Telapak kaki  mereka mengeras dan terkelupas. Bermodalkan sandal jepit yang menipis, mereka melompat dari satu bus ke bus lain, dari satu angkot ke angkot berikut. Dengan menadahkan  tangan  seraya menyuguhkan wajah iba, mereka berharap mendapat sekeping Rp500,00 atau syukur-syukur selembar Rp2.000,00.

Mereka inilah yang sejak kecil telah berpredikat sebagai anak jalanan. Di usia dini,  mereka telah melakoni profesinya masing-masing. Ada yang mengamen, memulung, hingga menyemir sepatu. Tidak inginkah mereka menikmati masa kecil dan belajar seperti anak-anak yang  lain?

Jauh dari ingar bingar jalan raya dan tersembunyi di kawasan Plumpang, Rawa Badak, Jakarta Utara, anak-anak  jalanan itu  ternyata bersekolah. Salah satu lembaga sosial yang  peduli terhadap nasib anak jalanan dan anak kurang mampu adalah Yayasan Himmata. Di yayasan ini, 400 lebih anak jalanan mengenyam pendidikan secara cuma-cuma.

Menurut Sarkono, Ketua Yayasan Himmata, yayasan terbentuk sejak tahun 2000 dan merupakan lembaga sosial masyarakat yang bersifat independen dan nirlaba. Pada 2004 Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Himmata yang terletak di tengah lingkungan masyarakat kumuh disahkan.

PKBM Himmata hampir serupa dengan sekolah formal.Tak hanya dari seragam, jam belajar pun  hampir sama dengan sekolah formal kebanyakan dan berlangsung selama lima hari dalam seminggu. Karena PKBM Himmata hampir sama dengan sekolah formal, mereka membutuhkan pengajar yang  tetap tidak hanya suka relawan. Saat ini  PKBM Himmata memiliki sekitar 30 pengajar tetap dengan bayaran tak lebih dari Rp300 ribu, jauh dari kata sejahtera.

Namun, mendapatkan bayaran bukanlah tujuan utama menjadi pengajar di sini.  Mohamad Anwar,  misalnya, ia mengaku mau menjadi pengajar selama lebih dari 10 tahun karena tuntutan hati nurani untuk memberi ilmu  kepada anak bangsa.

Mengajar anak jalanan itu susah-susah gampang. “Kalau didasari keikhlasan, bukan orientasi  mengajarnya karena materi istilah susah itu nggak ada,”  ujar Mohamad Anwar guru mata pelajaran Sosiologi dan Pendidikan Agama Islam.

Secara fisik, bangunan PKBM Himmata memang memenuhi syarat, namun nasib pengajar masih kurang perhatian dari donatur. “Kita ini manusiawi, memang perasaan itu ada, namun sumber rezeki tidak hanya di sini  saja, tapi di luar masih ada. Yang penting terus tawakal,” kata dia.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 4 Halaman 31

Setelah membaca artikel koran yang berjudul “Sekolah Anak Jalanan”, lengkapi format di bawah ini dan bandingkan dengan format yang sebelumnya kamu isi sebelum membaca artikel. Apakah ada perbedaan? Jelaskan jawabanmu!

Perkiraan fakta-fakta yang aku dapatkan dari artikel

• Tentang kehidupan anak jalanan 
• Tentang pendidikan / guru / sekolah anak jalanan
• Mengamen, memulung, dsb.
• Yayasan Himmata yang merupakan salah satu lembaga sosial peduli anak jalanan
• PKBM Himmata hampir serupa seperti sekolah formal

Hal-hal baru yang aku dapatkan dari informasi di artikel

• Kondisi fisik anak-anak jalanan 
• Walau hidup susah, anak-anak tetap semangat dalam bersekolah
• Gaji pengajar/guru sangat kecil walau jasa guru sangat besar
• Ikhlasnya para guru/pengajar di sekolah anak-anak jalanan

Pelajaran yang aku dapatkan dari artikel yang kubaca

• Selalu bersyukur karena kehidupanku tidak sekeras dan sesulit anak-anak jalanan
• Peran serta masyarakat dan organisasi sosial dalam mensukseskan program pemerintah dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.

Ayo Berlatih

Dari cerita tentang  Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat  (PKBM) Himmata, kita menjadi tahu bahwa ada orang yang  rela  bekerja keras agar setiap anak Indonesia memperoleh pendidikan. Hampir setiap hari, kamu dan teman-temanmu pergi ke sekolah untuk belajar. Bagi beberapa anak Indonesia, kesempatan untuk bersekolah tidak mudah didapat.

Supaya kegiatan bersekolah memberi manfaat bagi kehidupanmu kelak, kewajiban-kewajiban apa yang  perlu kamu laksanakan?

Buatlah kelompok yang  terdiri atas tiga atau empat orang. Diskusikan lima kewajiban yang  harus dilakukan sebagai seorang pelajar. Tuliskan hasil diskusi kelompok dan sajikan dalam bentuk karya seperti berikut.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 4 Halaman 32 & 33

Kewajiban sebagai seorang pelajar :

• Datang tepat waktu ke sekolah
• Mematuhi peraturan dan tata tertib sekolah
• Menghargai serta menghormati seluruh warga sekolah
• Tidak merusak fasilitas umum milik sekolah\
• Selalu menjaga kebersihan lingkungan sekolah

Ayo Berdiskusi

Berdiskusilah dengan teman sebangkumu dan jawablah pertanyaan di bawah ini!

Anggaplah kewajiban yang kamu tulis pada kegiatan di atas sebagai  janji yang harus dipenuhi.

1. Jelaskan mengapa  kamu memilih janji tersebut? Apakah janji itu akan memberi manfaat bagi keberhasilan pendidikanmu?

Saya memilih janji tersebut karena sebagai seorang pelajar saya memiliki kewajiban yang tetap harus saya laksanakan dengan penuh tanggung jawab.

2.   Apakah kewajiban yang kamu tulis merupakan hal yang harus kamu lakukan? Jelaskan jawabanmu!

Tentu harus di lakukan. Kewajiban yang saya tulis merupakan yang harus saya laksanakan karena untuk kebaikan bersama.

3.   Apakah melaksanakan  kewajiban akan  memberikan  manfaat  bagimu? Mengapa?

Tentu sangat bermanfaat bagi saya, karena dengan melaksanakan kewajiban tersebut maka kita memiliki sikap yang bertanggung jawab.

4. Apa yang bisa kamu simpulkan dari kegiatan ini? Nilai-nilai apa yang kamu peroleh dari  kegiatan tersebut?

Melaksanakan kewajiban tersebut sangat bermanfaat bagi setiap warga sekolah.

Ayo Mengamati

Masih ingatkah kamu informasi tentang negara tetangga kita  Singapura?

Mari kita cari informasi tentang negara tetangga lainnya yaitu Thailand dan Vietnam.

Thailand

Wilayah geografis Thailand dapat dibedakan menjadi empat wilayah, yaitu dataran  rendah, pegunungan, pegunungan kapur, dan Tanah Genting Kra. Bagian utara dan barat wilayah Thailand merupakan pegunungan. Pohon jati banyak tumbuh di pegunungan utara. Bagian tengah wilayah Thailand berupa dataran rendah. Sungai utama di Thailand adalah Sungai Chao  Phraya, Sungai Chi, dan Sungai Mun. Negara Thailand beriklim tropis.

1. Dataran rendah berada di bagian tengah. Daerah ini dialiri Sungai Chao Phraya yang mengalir ke  teluk Thailand. Daerah ini  merupakan daerah subur.

2. Daerah pegunungan berada di bagian utara dan barat. Gunung tertinggi adalah Gunung Doi Inthanon (2.576 m).

3. Pegunungan kapur berada di bagian timur yang disebut Pegunungan Plato.

4. Tanah Genting Kra yang memanjang Semenanjung Thailand berada di bagian selatan.

Ibu kota                           : Bangkok

Luas                                 : 513.115 km2

Kelompok etnis terbesar  : Thai, Tionghoa, Melayu

Bahasa                             : Thai

Lagu kebangsaaan          : Pheng Chart Thai 

Agama                              : Buddha 

Pemerintahan                 : Kerajaan

Kepala Negara                 : Raja

Kepala Pemerintahan      : Perdana Menteri

Satuan Mata Uang          : Baht

Batas Negara  : Sebelah utara berbatasan dengan Laos, sebelah timur dengan Kamboja, sebelah selatan dengan Malaysia, sebelah barat dan barat daya berbatasan dengan Myanmar dan Laut Andaman.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 4 Halaman 35

Dari informasi yang kamu dapatkan dari teks di atas, buatlah peta pikiran yang berisi informasi-informasi penting tentang Thailand. Kamu dapat menambahkan informasi dari sumber-sumber yang  lain.

Negara Thailand memiliki kondisi alam yang berbeda dengan negara Singapura. Bagaimana dengan negara tetangga lainnya?

Ayo, kita baca informasi tentang negara Vietnam.

Vietnam

Luas Vietnam kurang lebih  331.210 km2.  Daerahnya terdiri atas bukit- bukit  dan gunung-gunung berhutan lebat serta sedikit dataran rendah. Wilayah Vietnam bagian utara berupa pegunungan, sedangkan bagian selatan berupa dataran rendah yang  subur. Gunung-gunung yang  ada di Vietnam antara lain  Gunung Ngoch  Linh dan Gunung Chu Yang Sin. Sungai utamanya adalah Sungai Mekong dan Sungai Sangka.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 4 Halaman 36

Informasi apa yang  kamu dapatkan dari  teks informasi di atas? Buatlah peta pikiran yang  berisi informasi-informasi penting tentang Vietnam. Kamu  dapat menambahkan informasi dari  sumber-sumber lain.

Ayo Berlatih

Bandingkan kondisi alam Thailand dan Vietnam.

Carilah persamaan dan perbedaannya. Sajikan informasi tersebut dalam bentuk tulisan dua paragraf. Paragraf pertama berisi informasi tentang persamaan dan paragraf kedua berisi tentang perbedaan. Tentukan gagasan utama dan gagasan pendukung dari  tiap paragraf.

Carilah informasi yang  kamu butuhkan dengan teknik membaca memindai. Dalam membaca memindai, pembaca akan langsung mencari informasi tertentu atau  fakta khusus yang   diinginkan tanpa  memperhatikan atau  membaca bagian lain  dalam bacaan yang  tidak dicari. Untuk lebih  memahaminya,  ayo, bacalah bacaan berikut dengan teknik memindai.

ASEAN

Negara-negara yang  terletak di Asia  Tenggara bersepakat untuk membentuk sebuah organisasi yang bernama ASEAN. Organisasi ASEAN didirikan 8 Agustus 1967 di Bangkok, Thailand. ASEAN bertujuan menjalin kerja sama antarnegara Asia Tenggara.

ASEAN diprakarsai oleh  perwakilan lima  negara Asia Tenggara, yaitu  Menteri Luar  Negeri  Adam Malik (Indonesia), Tun Abdul Razak (Malaysia), Thanat Khoman (Thailand), Rajaratnam  (Singapura), dan Marciso Ramos (Filipina). Mereka menandatangani deklarasi pendirian ASEAN. Deklarasi itu bernama Deklarasi Bangkok.

Indonesia menjalin kerja sama dengan negara-negara di Asia Tenggara. Kerja sama tersebut dilakukan demi kemajuan anggota. Kerja sama ASEAN tersebut diwujudkan dalam beberapa bidang berikut.

Kerja Sama ASEAN di Bidang Ekonomi

1. Pembukaan Pusat Promosi ASEAN

Promosi yang  dilakukan oleh  ASEAN meliputi sektor perdagangan, pariwisata, dan investasi. Pembukaan pusat promosi ASEAN dilakukan di negara Jepang yang merupakan negara  yang    mempunyai  perkembangan  cepat  dalam berbagai sektor. Pembukaan pusat promosi di Jepang mempunyai tujuan untuk melakukan peningkatan kegiatan ekspor dari  negara-negara ASEAN ke Jepang dan juga meningkatkan jumlah investor Jepang bagi negara-negara ASEAN.

2. Penyediaan Cadangan Pangan

Bentuk kerja sama dalam penyediaan cadangan pangan tidak hanya dilakukan untuk kerja sama yang saling menguntungkan, tetapi juga dalam keadaan yang darurat. Misalnya, ketika salah satu negara ASEAN mengalami krisis  pangan karena bencana, negara lain  siap menyuplai cadangan pangan untuk negara tersebut.

3. Penyelenggaraan Proyek Industri

Beberapa proyek industri ASEAN sebagai berikut.

• ASEAN Aceh Fertilizer Project, yaitu  pabrik pupuk di Aceh-Indonesia.
• ASEAN Urea  Project, pabrik pupuk di Malaysia.
• ASEAN Copper Fabrication Project, yaitu  pabrik tembaga di Filipina.
• ASEAN Vaccine Project yang  memproduksi vaksin di Singapura.
• Rock Salt Soda  Ash Project yang  memproduksi abu soda di Thailand.

4. Kawasan Perdagangan Bebas

Kawasan perdagangan bebas ASEAN atau AFTA (ASEAN Free Trade Area) merupakan bentuk kerja sama negara-negara ASEAN di bidang ekonomi. AFTA bertujuan memajukan sektor produksi lokal yang  ada di seluruh negara ASEAN.

5. Koperasi ASEAN

Koperasi ASEAN atau ASEAN Cooperative Organization  (ACO) merupakan salah satu bentuk kerja sama negara-negara ASEAN dalam bidang ekonomi. Dalam tujuannya, Koperasi ASEAN mempunyai keinginan untuk mengokohkan organisasinya sebagai sebuah gerakan koperasi yang menopang perekonomian di Asia Tenggara.

Kerja Sama ASEAN di Bidang Politik

1. Defense Ministers Meeting

ASEAN Defense Ministers Meeting (ADMM) adalah bentuk kerja sama di bidang politik.  ADMM yang  merupakan pertemuan rutin menteri keamanan negara- negara anggota ASEAN. Pertemuan ini diadakan untuk membahas kerja sama dan diplomasi politik dalam bidang pertahanan dan keamanan negara-negara ASEAN.

2. Pengiriman Duta dan Konsulat

Pengiriman duta dan konsulat merupakan langkah yang  dilakukan agar wakil negara selalu ada dalam menjalankan fungsi dan perannya sebagai bagian dari  ASEAN.

3. Perjanjian Ekstradisi ASEAN

Perjanjian ekstradisi negara-negara ASEAN merupakan bentuk kerja sama bidang politik  dalam menangani tersangka kejahatan yang  melarikan diri  ke kawasan negara-negara di ASEAN.

4. Perjanjian Kawasan Bebas Nuklir

Perjanjian kawasan bebas nuklir merupakan kerja sama negara-negara ASEAN di bidang politik  mengenai pelarangan senjata nuklir  di negara ASEAN. Dalam Perjanjian ini  melarang keras adanya perancangan dan pembuatan senjata nuklir  di ASEAN.

5. Perjanjian Kawasan Damai, Bebas, dan Netral

Perjanjian kawasan damai, bebas, dan netral merupakan kerja sama negara- negara di ASEAN untuk menjaga setiap negara agar tetap damai.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 4 Halaman 39

Ayo Berlatih

Berdasarkan bacaan di atas, temukan informasi penting terkait dengan jenis- jenis kerja sama  ASEAN. Sajikan kembali informasi tersebut  dalam bentuk kartu informasi seperti gambar berikut.

Buatlah satu kartu informasi untuk setiap bidang kerja sama dan presentasikan kartu informasimu di depan kelas.

Kerja Sama ASEAN di Bidang Ekonomi

• Pembukaan pusat ekonomi ASEAN
• Penyedia cadangan pangan
• Menyelenggarakan proyek industri
• Kawasan perdagangan bebas
• Koprasi ASEAN

Kerja Sama ASEAN di Bidang Ekonomi

• Defense ministers meeting
• Pengiriman duta dan konsulat
• Perjanjian ekstradisi ASEAN
• Perjanjian kawasan bebas nuklir
• Perjanjian kawasan damai, bebas dan netral

Demikianlah hasil dari pembahasan soal tematik mengenai Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 4 Halaman 29, 31, 32, 33, 35, 36, 39, semoga artikel ini bermanfaat untuk para pembaca sekalian serta juga dapat menambah motivasi belajar dan mempermudah dalam pemahaman materi. Untuk adik-adik sekalian perbanyaklah membaca buku dan giat-giat lah mengerjakan latihan soal tematik dan jangan lupa bersyukur untuk hari ini. Terimakasih, Salam Pintar ☺

Bagikan Artikel ini