Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 2 Halaman 89, 92, 93, 95, 96.

Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 2 Halaman 89, 92, 93, 95, 96 - Pembelajaran 2 Tema 7 Kelas 5 Peristiwa dalam Kehidupan Subtema 2 yang materi dan kunci jawaban tematik mengenai Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan tepatnya terdapat pada halaman 89, 92, 93, 95, 96.

Buku Tematik Siswa yang digunakan sebagai sumber pembelajaran di kelas 5 merupakan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (k13) Cetakan ke-2 Revisi 2017.

Dalam Materi Pembelajaran 2 Subtema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan oleh siswa secara mandiri, pada kesempatan kali ini saya akan berbagi kunci jawaban tematik kelas 5 tema 7 pada halaman 89, 92, 93, 95, 96, setiap soal tematik yang ada pada buku siswa tematik  terpadu kurikulum 2013 (K13) kelas 5 ini. 

Dengan adanya pembahasan kunci jawaban soal yang terdapat pada buku siswa dapat diharapkan membantu guru dan siswa khusus nya kelas 5 SD supaya dapat menemukan jawaban alternatif dari soal tematik, berikut ini kami bagikan alternatif Kunci Jawaban soal Tematik kelas 5 tema 7 subtema 2 pembelajaran 2 yang terdapat pada halaman 89, 92, 93, 95, 96.

Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 5 Tema 7 Pembelajaran 2 Subtema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan Halaman 89, 92, 93, 95, 96.

Beni  dan ayahnya di kebun cengkih milik Pak  Rudi.

Beni : “Ayah, tadi sewaktu kita datang, di daun-daun cengkih dan rerumputan, terdapat  titik-titik air.  Ke mana  perginya titik-titik air  itu?  Mengapa sekarang tidak ada lagi?”

Ayah : “Itu namanya embun. Tadi, ketika kita  datang, masih pagi. Jadi, masih banyak kita jumpai embun di dedaunan. Sekarang sudah siang, embun- embun itu menguap terkena panas sinar matahari.”

“Peristiwa ini disebut penguapan. Proses penguapan  embun terjadi dengan bantuan energi sinar matahari dan angin. Akibat  panas dari sinar matahari, air menguap menjadi uap air.”

Beni : “Oh, begitu.”

Ayah : “Energi panas atau kalor memiliki peran utama dalam proses penguapan tersebut. Energi panas dapat mengubah suhu benda dan dapat mengubah wujud benda.”

Ayo Mencoba

Untuk menyelidiki bahwa kalor dapat menyebabkan perubahan wujud benda, lakukan percobaan berikut!

Percobaan

Tujuan

Mengamati Perubahan Wujud Benda

Alat dan Bahan 

• Es Batu 
• Mangkuk 
• Palu/martil

Cara Kerja

1.  Siapkan alat dan bahan.

2.  Pecahkan es hingga berukuran kecil-kecil.

3.  Letakkan beberapa potong es di mangkuk.

4.  Letakkan es tersebut di bawah panas terik matahari.

5.  Biarkan es selama lima menit.

6.  Amatilah perubahan pada es. 

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 2 Halaman 89

Simpulkan hasil percobaanmu. Tuliskan pada kolom berikut.

Dengan adanya perubahan kalor/pemanasan dapat menyebabkan berubahnya wujud suatu benda. Pada saat suatu zat melepaskan kalor, maka suatu zat tersebut akan mengalami perubahan wujud.

Peristiwa perubahan wujud benda padat menjadi benda cair karena adanya pemanasan disebut mencair. Contoh lain  peristiwa mencair sebagai bentuk perubahan wujud benda karena kalor atau panas adalah sebagai berikut.

1.  Mentega dipanaskan.

2.  Logam dipanaskan pada suhu tinggi.

3.  Lilin dipanaskan.

Ayo Berlatih

Untuk menyelidiki terjadinya peristiwa mencairnya suatu benda yang disebabkan oleh kalor atau panas, lakukan percobaan memanaskan mentega di atas kompor. Berhati-hatilah saat melakukan percobaan menggunakan kompor. Tuliskan prosedur percobaan seperti berikut.

Judul Percobaan: 

Kalor menyebabkan perubahan wujud benda

Tujuan:

Mengetahui proses perubahan wujud mentega karena kalor

Alat dan Bahan: 

Kompor, Panci/Penggorengan, Mentega

Langkah Kerja:

• Hidupkan kompor
• Letakkan mentega dalam panci/penggorengan
• Letakkan panci/penggorengan di atas kompor menyala
• Amati perubahan yang terjadi pada mentega

Kesimpulan:

Mentega mengalami perubahan wujud karena terkena kalor/panas dari panci/penggorengan. Mentega yang merupakan zat padat berubah menjadi zat cair. Peristiwa perubahan wujud benda padat menjadi benda cair karena adanya pemanasan disebut mencair.

Banyak peristiwa di sekitar kita  yang  menunjukkan perubahan wujud benda karena kalor.  Bahkan, di sekitar rumah, kamu akan menjumpai peristiwa itu. Nah,  bagaimanakah dengan peristiwa sebelum, saat, dan setelah pembacaan teks  Proklamasi? Peristiwa apa  sajakah  yang   terjadi?  Mari,   kita   pelajari bersama.

Ayo Membaca

Peristiwa Menjelang dan Sesudah Pembacaan Teks Proklamasi

Setelah mendengar  berita  Jepang menyerah kepada  Sekutu, bangsa  Indonesia  memper- siapkan dirinya untuk merdeka. Perundingan- perundingan    diadakan    di     antara    para pemuda  dengan tokoh-tokoh tua,  maupun di antara  para pemuda  sendiri. Walaupun demi- kian,  antara tokoh pemuda dan golongan tua sering terjadi perbedaan pendapat. Akibatnya, terjadilah “Peristiwa Rengasdengklok”. Pada tanggal 16 Agustus pukul 04.00 WIB, Bung  Hatta dan Bung  Karno  beserta Ibu  Fatmawati   dan   Guntur Soekarno   Poetra   dibawa   pemuda   ke    Rengasdengklok  agar   tidak terpengaruh oleh  Jepang. Tujuannya mendesak golongan tua untuk segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia.

Setelah melalui perdebatan dan ditengahi Ahmad Soebardjo, menjelang malam hari,  kedua tokoh, Bung  Hatta dan Bung  Karno, akhirnya kembali ke Jakarta. Rombongan Soekarno-Hatta sampai di Jakarta pada pukul  23.00 WIB. Soekarno dan Hatta setelah singgah di  rumah masing masing, lalu bersama rombongan lainnya menuju rumah Laksamana Maeda di  Jalan Imam Bonjol  No. 1 Jakarta (tempat Ahmad Soebardjo bekerja). Di tempat itu, mereka akan merumuskan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

Perumusan sampai dengan  penandatanganan  teks Proklamasi Kemer- dekaan baru selesai pada pukul  04.00 WIB dini hari pada tanggal 17 Agustus 1945.  Pada saat itu juga,  disepakati bahwa teks Proklamasi akan dibacakan di halaman rumah Ir. Soekarno di Jalan Pegangsaan Timur 56 Jakarta pada pukul  10.00 WIB.

Adapun peristiwa setelah dibacakannya teks Proklamasi Kemerdekaan sebagai berikut.

1.  Penyebaran Berita Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945

• Para pemuda menyebarkan berita Proklamasi melalui berbagai cara, antara lain  menyebar pamflet, mengadakan pertemuan, dan menulis pada tembok-tembok.
• Wartawan  Kantor Berita  Domei (sekarang  Kantor Berita  Antara), Syahruddin berhasil menyelundupkan teks  Proklamasi dan  diterima oleh   Kepala  Bagian Radio,   Waidan  B. Palenewen. Teks Proklamasi tersebut kemudian diberikan kepada F. Wuz untuk segera disiarkan melalui radio.
• Berita Proklamasi Kemerdekaan Indonesia juga disebarkan melalui beberapa surat kabar. Harian Soeara Asia di Surabaya adalah koran pertama yang  menyiarkan berita Proklamasi.
• Pihak pemerintah Republik Indonesia juga menugaskan para gubernur yang  telah dilantik pada  tanggal 2  September 1945  untuk menyebarluaskan  berita  Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di wilayahnya.

2.  Sambutan  Rakyat di  Berbagai Daerah terhadap  Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Peristiwa penting yang menunjukkan dukungan rakyat secara spontan terhadap Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, antara lain  sebagai berikut.

• Rapat Raksasa di Lapangan lkada (Ikatan Atletik  Djakarta) Jakarta pada tanggal 19 September 1945 menyambut kemerdekaan.
• Usaha menegakkan kedaulatan juga terjadi di berbagai daerah dengan adanya tindakan heroik di berbagai kota yang  mendukung Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, antara lain  di Yogyakarta, Semarang, Surabaya, Aceh, Bali, Palembang, Kalimantan, Bandung, Makassar, Lampung, Solo, Sumatra Selatan, dan Sumbawa.

Ayo Berlatih

Ayo,  temukan  kosakata baku dan tidak baku pada  bacaan yang berjudul “Peristiwa Menjelang dan Sesudah Pembacaan Teks  Proklamasi”. Kemudian, carilah arti  katanya di Kamus Besar Bahasa Indonesia, bertanya kepada guru atau berdiskusi.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 2 Halaman 92

Kosakata baku

Proklamasi

Arti kata

Pemberitahuan secara resmi kepada seluruh rakyat, Permakluman, Pengumuman

Kosakata baku

Sekutu

Arti kata

Serikat, gabungan, federasi beberapa negara

Kosakata baku

Perundingan

Arti kata

Proses, cara, perbuatan berunding atau merundingkan, pembicaraan (tentang suatu hal), perembukan, permusyawaratan

Kosakata baku

Pamflet

Arti kata

Surat selebaran

Kosakata baku

Heroik

Arti kata

Bersifat pahlawan

Ayo Berlatih

1.  Jawablah pertanyaan-pertanyaan terkait Peristiwa Rengasdengklok berikut.

Kapan peristiwa Rengasdengklok terjadi?

Jawab :

Pada tanggal 16 Agustus 1945

Siapakah yang diamankan dalam peristiwa Rengasdengklok?

Jawab :

Bung Hatta dan Bung Karno beserta ibu Fatmawati dan Guntur Soekarno Poetra

Siapakah yang memelopori peristiwa Rengasdengklok?

Jawab :

Tokoh pemuda

Apa tujuan peristiwa Rengasdengklok?

Jawab :

Mendesak golongan tua untuk segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia

Apa yan terjadi di Rengasdengklok?

Jawab :

Terjadi perdebatan antara golongan tua dengan golongan muda berkaitan dengan waktu pelaksanaan Proklamasi kemerdekaan

Apa hasil kesepakatan pada peristiwa Rengasdengklok?

Jawab :

Setelah melalui perdebatan dan ditengahi oleh Ahmad Soebardjo, menjelang malam hari, kedua tokoh itu akhirnya kembali ke Jakarta. Rombongan Soekarno-Hatta sampai di Jakarta pada pukul 23.30 waktu Jawa zaman Jepang (pukul 23.30). Soekarno-Hatta setelah singgah di rumah masing-masing, kemudian bersama rombongan lainnya menuju rumah Laksamana Maeda di jalan Imam Bonjol No. 1 Jakarta (tempat Ahmad Soebardjo bekerja) untuk merumuskan teks proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 2 Halaman 93

2.  Ceritakan kembali secara tertulis peristiwa-peristiwa yang  terjadi setelah pembacaan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada kolom  berikut.

A. Penyebarluasan Berita Pembacaan Teks Proklamasi Kemerdekaan

Penyebaran tentang berita Proklamasi dilakukan dengan cara menyebarkan pamflet, mengadakan pertemuan, dan menulis pada tembok-tembok, disiarkan melalui radio dan surat kabar, dan pemberitahuan para gubernur pada wilayah masing-masing.

B. Reaksi Masyarakat Indonesia

Adapun reaksi masyarakat Indonesia setelah berita Proklamasi Indonesia adalah dengan mengikuti rapat raksasa di lapangan Ikada (Ikatan Atletik Djakarta) tanggal 19 September 1945, dukungan-dukungan juga bermunculan di daerah lain, seperti Yogyakarta, Semarang, Surabaya, Aceh, Bali, Palembang, Kalimantan, Bandung, Makassar, Lampung, Solo, Sumatra Selatan, dan Sumbawa.

Peristiwa pembacaan teks Proklamasi pada tanggal 17 Agustus 1945 merupakan tonggak sejarah yang  menjadikan bangsa Indonesia merdeka dan berdaulat. Seluruh rakyat Indonesia pun  menyambut dengan penuh kegembiraan. Ayo, tularkan semangat kemerdekaan dengan menyanyikan lagu  berikut.

Ayo Bernyanyi

Dapatkah kamu melakukan gerak tari  diiringi lagu  “Hari  Merdeka” di  atas? Gerak tari   adalah serangkaian gerakan indah dari   dalam tubuh manusia. Penampilan gerak tari   akan terasa lebih   indah jika  ada  iringan musiknya. Musik  dan tari  merupakan satu kesatuan yang  tidak dapat dipisahkan. Musik dapat mengatur tempo gerak, sebagai pengiring, memberikan suasana, dan sebagai ilustrasi untuk mempertegas ekspresi gerak. Selain musik atau iringan tarinya, keindahan gerak tari  juga dapat dilihat dari  pola  lantai saat penari memperagakan gerak tari.  Tahukah kamu apa yang  dimaksud dengan pola lantai? Pola  lantai adalah garis-garis di  lantai yang  dilalui oleh  penari dari perpindahan tempat satu ke tempat lain  pada saat melakukan gerak tari.

Menurut jenisnya, ada tiga bentuk karya tari  yang  perlu kamu ketahui sebelum kita  lebih  lanjut membahas tentang pola  lantai. Ada bentuk karya tari  tunggal, karya tari  berpasangan, dan bentuk tari  kelompok. Perhatikan gambar berikut.

Apakah kamu  bisa  membedakan  ketiga  bentuk  karya tari   tersebut?  Ayo, diskusikan bersama teman sebangkumu.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 2 Halaman 95 & 96

Ayo Berdiskusi

Diskusikan bersama teman sebangkumu.

1.  Apa perbedaan bentuk karya tari  tunggal, berpasangan, dan kelompok?

Tari tunggal :

Tari dilakukan oleh seorang penari, tetapi tetap tidak menutup kemungkinan dilakukan oleh banyak orang secara bersama-sama 

Tari berpasangan :

Tarian dilakukan secara berpasangan oleh dua orang penari. Tarian berpasangan ini dapat dilakukan oleh beberapa orang secara berpasangan. Sedangkan model pasangannya adalah ada yang dilakukan  penari perempuan berpasangan dengan penari perempuan, ada yang penari laki-laki dengan penari laki-laki, serta ada juga tarian berpasangan antara penari perempuan dengan penari laki-laki

Tari berkelompok :

Tarian yang dilakukan secara bersama-sama/berkelompok atau tarian yang dilakukan oleh banyak orang secara bersama

2.  Bagaimana pola lantai pada karya tari tunggal, berpasangan, dan kelompok?

Alternatif Jawaban :

Pola lantai tarian yang dilakukan oleh satu orang penari dapat dilihat dari bekas jalur garis-garis yang dilalui oleh penari pada saat melakukan gerak tari. Pola lantai berpasangan atau kelompok dapat dilihat berupa garis dilantai yang dilalui oleh penari saat melakukan gerakan tari dan juga dapat dilihat dari formasi yang telah dibuat oleh kelompok penari tersebut.

Tuliskan hasil diskusi kalian pada kolom berikut.

Pola lantai tarian yang dapat dilakukan oleh satu orang penari dapat dilihat dari garis-garis di lantai yang dilalui oleh penari pada saat melakukan gerak tari. Pola lantai tari berpasangan ataupun kelompok dapat dilihat berupa garis di lantai yang dilalui oleh penari saat melakukan gerak tari juga dapat dilihat berupa formasi yang dibuat oleh penari kelompok.

Ayo Renungkan

Dengan mengetahui  peristiwa Proklamasi, kita  menjadi  makin mengetahui bahwa diperlukan usaha keras dan  pengorbanan yang besar untuk meraih kemerdekaan dan membentuk Negara Kesatuan  Republik Indonesia. Pelajaran yang dapat kita petik adalah  kepentingan bangsa  dan  negara adalah yang  utama di atas kepentingan pribadi dan golongan. Dalam lingkup yang  lebih  kecil (dalam kehidupan bermasyarakat), kepentingan umum harus diutamakan daripada kepentingan pribadi.

Kamu  adalah generasi penerus bangsa. Apa yang  dapat kamu lakukan untuk mengisi kemerdekaan ini? Tuliskan pada kolom  berikut.

• Menghormati dan menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan dengan meneladani semangat kepahlawan.
• Menjaga dan memelihara semangat persatuan kesatuan.
• Belajar yang giat dan tidak bolos sekolah.
• Menolong orang yang membutuhkan.
• Menghormati kedua orang tua.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Nyanyikan lagu “Hari Merdeka” dengan nada dan tempo yang  benar di depan orang tua dan anggota keluargamu yang lain. Cobalah bernyanyi sambil bergerak dengan tegas dan semangat. Selesai bernyanyi dan bergerak, mintalah tanggapan orang tuamu. Tuliskan tanggapan orang tuamu atas kegiatan yang  kamu lakukan pada kolom  berikut!

Alternatif jawaban disesuaikan dengan tanggapan masing-masing dari orang tua siswa

Demikianlah hasil dari pembahasan soal tematik mengenai Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 2 Halaman 89, 92, 93, 95, 96. Semoga artikel ini bermanfaat untuk para pembaca sekalian serta juga dapat menambah motivasi belajar dan mempermudah dalam pemahaman materi. Terimakasih, Salam Pintar ☺

Bagikan Artikel ini