Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 3 Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108, 109, 110.

Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 3 Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108, 109, 110 - Pembelajaran 3 Tema 7 Kelas 5 Peristiwa dalam Kehidupan Subtema 2 yang materi dan kunci jawaban tematik mengenai Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan tepatnya terdapat pada halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108, 109, 110.

Buku Tematik Siswa yang digunakan sebagai sumber pembelajaran di kelas 5 merupakan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (k13) Cetakan ke-2 Revisi 2017.

Dalam Materi Pembelajaran 3 Subtema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan oleh siswa secara mandiri, pada kesempatan kali ini saya akan berbagi kunci jawaban tematik kelas 5 tema 7 pada halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108, 109, 110, setiap soal tematik yang ada pada buku siswa tematik  terpadu kurikulum 2013 (K13) kelas 5 ini. 

Dengan adanya pembahasan kunci jawaban soal yang terdapat pada buku siswa dapat diharapkan membantu guru dan siswa khusus nya kelas 5 SD supaya dapat menemukan jawaban alternatif dari soal tematik, berikut ini kami bagikan alternatif Kunci Jawaban soal Tematik kelas 5 tema 7 subtema 2 pembelajaran 3 yang terdapat pada halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108, 109, 110.

Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 5 Tema 7 Pembelajaran 3 Subtema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108, 109, 110.

Dalam peristiwa pembacaan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, ada dua tokoh penting yang mewakili seluruh rakyat Indonesia, yaitu Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta. Kedua tokoh tersebut dikenal sebagai Proklamator.

Ayo Membaca

Proklamator

Ir. Soekarno merupakan Presiden Pertama Republik Indonesia (RI) dan Pahlawan Proklamator. Beliau menjadi Presiden RI sejak tahun 1945 sampai dengan 1967. Ir. Soekarno dikenal pandai berpidato dan menguasai beberapa  bahasa  asing  sehingga  dijuluki sebagai “Singa Podium”. Ir. Soekarno lahir di Surabaya, Jawa Timur, pada tanggal 6 Juni 1901. Jenjang pendidikannya dimulai dari Indische School (IS) di Tulungagung. Setelah lulus, Soekarno melanjutkan pendidikannya di Europesche Lagene School (ELS) Mojokerto, Jawa  Timur; Hogene Burger School (HBS) Surabaya; dan Technische Hogere School (THS), sekarang menjadi Institut Teknologi Bandung (ITB), di Bandung, Jawa Barat, dan memperoleh gelar insinyur.

Drs. Mohammad Hatta adalah  Wakil  Presiden Pertama  RI (1945-1957) dan Bapak Koperasi Indonesia. Beliau juga sangat  berperan  dalam upaya memperoleh pengakuan dari pemerintah Belanda terhadap kedaulatan RI. Mohammad Hatta lahir di Bukittinggi, Sumatra Barat  pada tanggal 12

Agustus 1902. Jenjang pendidikannya ditempuh di Europoesche Lagere School (ELS) di Bukittinggi, Meer  Uitgebreid Lagere Onderwijs (MULO) di Padang, dan Handels Middelsbare School (HMS) di Jakarta.

Pada tanggal 17 Agustus 1945, Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta beserta para tokoh lainnya memproklamasikan  kemerdekaan  Indonesia. Ir. Soekarno membacakan teks Proklamasi Kemerdekaan dan Drs. Moh. Hatta sebagai pendampingnya. Bahkan, dalam teks Proklamasi tersebut, tercantum nama dan tanda tangan mereka berdua atas nama bangsa Indonesia. Oleh karena itulah, Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta diberi gelar sebagai Pahlawan Proklamator pada tahun 1986.

Ayo Menulis

Pahamilah bacaan di atas! Tuliskan informasi penting dalam bacaan ke dalam kolom-kolom berikut dengan menggunakan prinsip: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana!

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 3 Halaman 99

1.  Siapakah nama tokoh berikut?

Ir. Soekarno

2.  Kapan dan di manakah beliau dilahirkan?

Ir. Soekarno lahir di Surabaya, Jawa Timur pada tanggal 6 Juni 1901

3.  Bagaimanakah riwayat pendidikannya?

Ir. Soekarno bersekolah dari Indische School (IS) di Tulungagung, Europesche Lagene School (HBS) Surabaya, dan Technische Hogere School (THS), hingga memperoleh gelar insinyur.

4.  Julukan apa yang diberikan kepadanya? Mengapa dijuluki seperti itu?

Ir. Soekarno di juluki Macan Podium. Karena Ir. Soekarno pandai berpidato dan menguasai beberapa bahasa asing

5.  Apa  saja yang sudah  diperjuangkannya  bagi bangsa dan negara Indonesia?

Pada tanggal 17 Agustus 1945 Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta beserta para tokoh lainnya memproklamirkan kemerdekaan Indonesia

1.  Siapakah nama tokoh berikut?

Drs. Moh. Hatta

2.  Kapan dan di manakah beliau dilahirkan?

Drs. Moh. Hatta lahir d Bukuttinggi, Sumatra Barat pada tanggal 12 Agustus 1902

3.  Bagaimanakah riwayat pendidikannya?

Drs. Moh. Hatta menimba ilmu di Europoesche Lagere School (ELS) di Bukittinggi, Meer Uitgebreid Lagere Onderwijs (MULO) di padang, dan Handels Midelsbare School (HMS) di Jakarta.

4.  Julukan apa yang  diberikan kepadanya? Mengapa dijuluki seperti itu?

Bapak Koperasi Indonesia. Karena perhatian beliau yang dalam terhadap pendritaan rakyat kecil mendorongnya untuk mempelopori Gerakan Koperasi yang pada prinsipnya bertujuan memperbaiki nasib golongan miskin dan kelompok ekonomi lemah.

5. Apa saja yang sudah diperjuangkannya bagi bangsa dan negara Indonesia?

Pada tanggal 17 Agustus 1945 Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta beserta para tokoh lainnya memproklamirkan Kemerdekaan Indonesia dan beliau juga sangat berperan dalam upaya memperoleh pengakuan dari pemerintah Belanda terhadap kedaulatan Republik Indonesia.

Pembacaan  teks  Proklamasi Kemerdekaan  disambut  dengan  penuh  suka cita   oleh   seluruh rakyat di  berbagai penjuru daerah. Peristiwa pembacaan Proklamasi memberikan semangat  untuk melakukan perlawanan mengusir penjajah di berbagai daerah.

Tahukah Kamu?

Tindakan Heroik Mendukung Proklamasi

Usaha menegakkan kedaulatan terjadi di berbagai daerah dengan tindakan heroik mendukung Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Berikut tindakan heroik mendukung Proklamasi di beberapa daerah di Indonesia.

Peristiwa Heroik di Yogyakarta

Perebutan kekuasaan di Yogyakarta dimulai pada tanggal 26 September 1945 sejak pukul 10.00  WIB. Para pegawai pemerintah dan perusahaan yang  dikuasai Jepang melakukan aksi mogok. Mereka menuntut agar Jepang menyerahkan semua  kantor kepada pihak Indonesia. 

Peristiwa Heroik di Surabaya

Terjadi insiden bendera di Hotel Yamato, Tunjungan, Surabaya. Orang Belanda mengibarkan bendera Merah Putih Biru di atap hotel. Rakyat kemudian menyerbu hotel, menurunkan, dan merobek warna biru  bendera itu untuk dikibarkan kembali. Insiden ini terjadi pada tanggal 19 September 1945.

Peristiwa Heroik Semarang

Pada tanggal 15 Oktober 1945, pasukan Jepang melakukan serangan ke Kota Semarang dan dihadapi oleh TKR dan laskar pejuang lainnya. Pertempuran berlangsung selama lima hari. Akibat pertempuran ini, ribuan pemuda gugur dan ratusan orang Jepang tewas.  Untuk  menge- nang peristiwa itu,  di  Semarang didirikan Monumen Tugu Muda. 

Peristiwa Heroik Aceh

Pada tanggal 6 Oktober 1945, para pemuda dari tokoh masyarakat membentuk Angkatan Pemuda Indonesia (API). Anggota  API  kemudian merebut dan mengambil alih kantor-kantor pemerintahan. Di tempat-tempat yang  telah mereka rebut, para pemuda mengibarkan bendera Merah Putih dan berhasil melucuti senjata tentara Jepang.

Peristiwa Heroik Bali

Pada bulan Agustus 1945, pemuda Bali membentuk organisasi Angkatan Muda Indonesia (AMI) dan Pemuda Republik Indonesia (PRI).  Upaya perundingan untuk menegakkan  kedaulatan  RI  telah  mereka  upayakan,  tetapi pihak Jepang selalu menghambat. Pada tanggal 13 Desember 1945, para pemuda merebut kekuasaan dari  Jepang secara serentak, tetapi belum berhasil karena persenjataan Jepang masih kuat.

Peristiwa Heroik di Sumbawa

Bentrokan fisik  antara  pemuda dan Jepang terjadi di Gempe, Sape, dan Raba.

Peristiwa Heroik di Kalimantan

Rakyat Kalimantan juga berusaha menegakkan kemerdekaan dengan cara mengibarkan bendera Merah Putih, memakai lencana Merah Putih, dan mengadakan rapat-rapat. Namun, kegiatan ini  dilarang oleh  pasukan Sekutu yang   sudah ada di Kalimantan. Rakyat tidak menghiraukan larangan Sekutu sehingga pada tanggal 14 November 1945 di Balikpapan (depan markas Sekutu) berkumpul lebih  kurang 8.000 orang dengan membawa bendera Merah Putih.

Peristiwa Heroik di Palembang

Adanya upacara pengibaran bendera Merah Putih pada tanggal 8 Oktober 1945 yang dipimpin oleh dr. A.K. Gani. Pada kesempatan itu, diumumkan bahwa Sumatra Selatan berada di bawah kekuasaan RI. Upaya penegakan kedaulatan di  Sumatra Selatan tidak memerlukan kekerasan  karena  Jepang berusaha menghindari pertempuran.

Peristiwa Heroik di Makassar

Gubernur Sam Ratulangi menyusun pemerintahan pada tanggal 19 Agustus 1945. Sementara itu,  para pemuda bergerak untuk merebut gedung-gedung penting seperti stasiun radio dan tangsi polisi.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 3 Halaman 102 & 103

Ayo Berlatih

Jawablah pertanyaan-pertanyaan  berikut ini!

1.  Bagaimanakah reaksi rakyat Indonesia menyambut Proklamasi Kemerdekaan?

Terjadinya berbagai tindakan heroik mendukung Proklamasi dan berbagai usaha menegakkan kedaulatan terjadi di berbagai daerah.

2.  Apa yang terjadi di Hotel Yamato Surabaya pada tanggal 19 September 1945?

Peristiwa di mana orang Belanda mengibarkan bendera Belanda, yaitu merah, putih dan biru di atap hotel Yamato Surabaya. Rakyat marah, kemudian rakyat menyerbu masuk hotel, menurunkan dan merobek warna biru bendera, sehingga tersisa warna merah dan putih untuk kemudian dikibarkan kembali menjadi bendera merah putih.

3.  Peristiwa apa yang melatarbelakangi dibangunnya Tugu Muda di Semarang?

Pada tanggal 15 Oktober 1945, pasukan Jepang melakukan serangan ke kota Semarang dan dihadapi oleh TKR dan laskar pejuang lainnya. Pertempuran berlangsung selama lima hari. Akibat pertempuran ini, ribuan pemuda gugur dan ratusan tentara Jepang tewas.

4.  Mengapa pemuda Bali melakukan perlawanan terhadap Jepang?

Karena pihak Jepang selalu menghambat upaya perundingan untuk menegakkan kedaulatan RI.

5.  Apa yang dilakukan oleh rakyat Kalimantan dalam menyambut Proklamasi Kemerdekaan?

Dengan cara rakyat Kalimantan juga berusaha kemerdekaan dengan cara mengibarkan bendera Merah Putih, memakai lencana Merah Putih, dan mengadakan berbagai rapat.

Ayo Berdiskusi

Bersama dengan kelompokmu, tentukan kota-kota atau daerah-daerah yang melakukan tindakan heroik menyambut Proklamasi Kemerdekaan pada peta buta di bawah ini. Berilah tanda merah  pada kota dan daerah yang kamu tunjuk!

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 3 Halaman 104

Ayo Menulis

Mengapa rakyat di seluruh daerah di Indonesia sangat antusias mendengar dan menyambut berita mengenai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia? Tuliskan cerita kalian pada kolom berikut.

Seluruh rakyat Indonesia  sangat antusias karena kemerdekaan adalah sesuatu yang sudah lama diidam-idamkan oleh seluruh rakyat Indonesia sejak lama, terbebas dari penderitaan akibat penjajahan. Proklamasi merupakan sarana pintu gerbang pengakuan kemerdekaan Indonesia, oleh karena seluruh rakyat Indonesia bersatu padu berusahan mewujudkannya tanpa memandang suku, agama, ras, dan golongan. Semua bercampur menjadi satu kesatuan dengan nama Indonesia.

Seluruh rakyat di berbagai daerah dari  berbagai suku,  agama, dan golongan penuh  suka  cita   menyambut  dan  merayakan  Proklamasi Kemerdekaan. Semua bersatu padu dan lebur  saling bahu-membahu  melakukan perlawan terhadap penjajah. Semua menunjukkan rasa persatuan dan kesatuan, tidak lagi  memikirkan kedaerahan,  suku,   agama, dan golongan. Hanya ada satu identitas, yaitu  Indonesia.

Tahukah Kamu?

Kita hidup di tengah-tengah masyarakat yang  memiliki keanekaragaman di  segala bidang kehidupan. Meskipun beragam dan berbeda, tetapi kita tetap bisa bersatu dan hidup dengan rukun.

1. Indahnya Hidup Berbhinneka

Perhatikan lambang negara kita,  Burung Garuda. Lihatlah pita  yang   dicengkeramnya. Pada  pita  itu, tertulis kalimat “Bhinneka Tunggal Ika”. Kalimat ter- sebut  diambil dari   Kitab   Sutasoma  karangan  Mpu Tantular,   yang    memiliki  arti    berbeda-beda  tetapi tetap satu. Kata-kata tersebut kemudian diberi makna yang   lebih   luas dan  menjadi semboyan “meskipun berbeda-beda, tetapi tetap satu jua”. Semboyan itulah kemudian yang    mengikat   keberagaman   bangsa menjadi satu kesatuan.

Cukupkah  kamu   mengerti   artinya  saja? Tentu  tidak. Setelah memahami makna yang   terkandung di  dalamnya, kamu harus menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Ketika  kamu bergaul dengan teman dalam kehidupan sehari-hari, tentu kamu akan bertemu dengan keanekaragaman. Kamu  akan berbeda dengan teman-temanmu. Mungkin kamu dengan temanmu berbeda dalam kepandaian, keterampilan, hobi,  ukuran tubuh, warna kulit,  kebiasaan, bahkan suku,   golongan, budaya, dan agama.  Lalu,  bagaimana kamu harus bersikap?

Untuk menerapkan  nilai-nilai   Bhinneka Tunggal Ika,  kamu pun  tidak perlu harus meniru temanmu atau orang lain  agar terlihat sama. Kamu  tidak harus seperti orang lain.  Biarlah kamu berbeda dengan orang lain  dan orang lain biarlah berbeda dengan dirimu.

Kamu  harus menyadari perbedaan itu  anugerah dari   Tuhan  Yan  Maha Esa yang  harus kita  syukuri. Dengan demikian, kamu tidak perlu berselisih hanya karena adanya perbedaan. Kamu  harus mensyukuri perbedaan dengan cara menghormati dan menghargai teman-temanmu.  Dengan begitu, perbedaan itu justru membuat hidup makin indah.

2. Indahnya Hidup Bersatu  dalam Perbedaan

Kamu  tidak dapat  hidup sendiri. Kamu  membutuhkan bantuan  orang lain. Demikian  pula,   kamu  juga  dapat  membantu  orang  lain.   Dengan  saling membantu di  tengah masyarakat, hidup akan terasa aman, nyaman, dan tenteram.

Misalnya, dalam bidang keamanan masyarakat. Untuk menjaga keamanan masyarakat, setiap  anggota  masyarakat  wajib melaksanakan ronda sesuai jadwal. Semua mendapat kewajiban yang  sama, tidak memandang dia  kaya atau miskin, tidak pula  memandang asal suku dan agama. Dengan demikian, di masyarakat, akan tercipta keamanan dan ketertiban. Itulah salah satu arti pentingya persatuan dalam perbedaan.

Apa  yang  akan terjadi jika  tidak ada persatuan di  masyarakat? Tanpa per- satuan,  kerukunan di  masyarakat sulit   terwujud. Setiap orang akan  hidup mementingkan  dirinya sendiri.  Di  antara  orang, akan  muncul rasa  saling curiga. Hidup  tidak akan nyaman.

Salah  satu  wujud  nyata  adanya  kerukunan  dan persatuan di masyarakat adalah tradisi gotong royong. Misalnya, bergotong royong membangun rumah. Gotong royong melibatkan semua unsur masyarakat.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 3 Halaman 107

Ayo Mengamati

1.  Ayo, amati berbagai keberagaman yang  ada di kelasmu. Tuliskan pada tabel berikut.

Alternatif jawaban disesuaikan dengan keragaman dikelas masing-masing peserta didik

2.  Bagaimanakah  menciptakan  kerukunan dalam  kelasmu? Tuliskan  pada kolom  berikut!

• Tidak membeda-bedakan teman karena agama, suku, ras atau status sosial
• Saling menghormati dan menghargai
• Siswa yang lebih tua melindungi siswa yang lebih muda. Siswa yang lebih muda menghormati siswa yang lebih tua
• Saling tolong menolong antar teman
• Menanamkan pada diri setiap siswa, bahwa perbedaan adalah anugerah

Ayo Berlatih

Pentingnya Persatuan di Tempat Tinggalku

Untuk mengetahui pentingnya persatuan, kamu dapat mengamati masyarakat sekitar tempat tinggalmu. Kamu  dapat melakukan kegiatan ini  secara berkelompok.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 3 Halaman 108

Dengan bantuan anggota keluargamu, catatlah kegiatan-kegiatan yang melibatkan seluruh anggota masyarakat di sekitar tempat tinggalmu. Masukkan hasil pengamatanmu pada tabel di bawah ini.

Setelah tabel selesai kamu isi, buatlah penilaian sederhana dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.

1.  Apakah kegiatan tersebut berjalan dengan baik?

Sebagian besar kegiatan tersebut berjalan cukup baik, hanya pertemuan warga yang kurang maksimal hasilnya, karena beberapa warga tidak menghadirinya karena kesibukan dengan pekerjaan masing-masing.

2.  Adakah masalah yang menghambat untuk melaksanakan kegiatan itu?

Pertemuan warga sering tidak dihadiri oleh beberapa warga, yang memang dikenal kurang bisa bersosialisasi dengan warga lainnya.

3.  Cara apa yang ditempuh oleh masyarakat untuk mengatasi hambatan itu?

Dengan cara memberikan informasi beberapa hari sebelumnya, agar warga bisa menyesuaikan jadwal kegiatannya dengan kegiatan pertemuan warga tersebut, serta melakukan beberapa pendekatan pribadi ke orang-orang yang jarang mengikuti pertemuan, serta memberikan informasi betapa penting dan bermanfaatnya pertemuan tersebut, baik untuk diri sendiri maupun untuk orang lain.

4.  Apakah persatuan masyarakat sangat menentukan keberhasilan kegiatan itu?

Ya, persatuan dalam masyarakat sangat menentukan keberhasilan kegiatan yang ada di masyarakat. Tanpa adanya persatuan, tujuan kegiatan tersebut akan sulit diwujudkan.

5.  Apakah manfaat kegiatan itu  dapat dirasakan oleh  masyarakat? Manfaat apa sajakah itu?

Manfaat yang bisa diperoleh warga antara lain : Timbulnya sikap kebersamaan dan kekeluargaan saat sering bertemu dalam pertemuan warga dan kegiatan kerja bakti dan siskamling. Lingkungan menjadi lebih aman dengan adanya program siskamling. Lingkungan menjadi lebih bersih dan sehat dengan mengikuti program bank sampah. Saluran air akan semakin lancar jika sering dibersihkan secara gotong royong/kerja bakti, serta meminimalkan potensi banjir.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 3 Halaman 110

Gunakan  hasil pengamatanmu sebagai bahan untuk membuat laporan. Kemudian, presentasikan hasil laporanmu di depan guru dan teman-temanmu.

Gambar 10

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 3 Halaman 111

Ayo Renungkan

Kamu telah mengetahui arti penting persatuan bagi dirimu dan bagi masyarakat secara luas. Ingatlah itu sebagai bekal kehidupanmu kelak.

Sekarang, kamu juga sadar bahwa kamu juga bisa hidup dalam keberagaman, bukan? Sebutkan bentuk-bentuk keberagaman yang ada di masyarakat sekitar tempat tinggalmu! Bagaimana caramu menyikapi keberagaman tersebut? Kemukakan pada kolom berikut!

Kita sebagai warga Indonesia tentu memiliki banyak keberagaman contohnya agama, kepercayaan, ras, rumah adat, pakaian adat, dll. dari keberagaman tersebut kita dapat menyikapi nya dengan cara tidak mengejek budaya lain, dan tetap menghormati perbedaan.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Di dalam keluargamu, pastilah juga ada perbedaan. Kemukakan perbedaan yang ada di keluargamu! Kemudian, ceritakan cara keluargamu menyikapi perbedaan yang ada! Bagaimana pula orang tuamu mendidik untuk hidup rukun?

Orang tua mendidik anaknya untuk bersosialisasi dengan lingkungan sekitarnya, dan mereka juga mengajari anak² nya untuk bersosialisasi dngan siapa saja sehingga tidak membedakan bedakan 1 sama yg lain.

Demikianlah hasil dari pembahasan soal tematik mengenai Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 3 Halaman 99, 102, 103, 104, 107, 108, 109, 110. Semoga artikel ini bermanfaat untuk para pembaca sekalian serta juga dapat menambah motivasi belajar dan mempermudah dalam pemahaman materi. Terimakasih, Salam Pintar ☺

Bagikan Artikel ini