Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 5 Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 94, 95, 96.

Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 5 Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 94, 95, 96 - Pembelajaran 6 Tema 8 Kelas 5 Lingkungan Sahabat Kita Subtema 2 yang materi dan kunci jawaban tematik mengenai Perubahan Lingkungan tepatnya terdapat pada halaman 94, 95, 96.

Buku Tematik Siswa yang digunakan sebagai sumber pembelajaran di kelas 5 merupakan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (k13) Cetakan ke-2 Revisi 2017.

Dalam Materi Pembelajaran 6 Subtema 2 Perubahan Lingkungan terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan oleh siswa secara mandiri, pada kesempatan kali ini saya akan berbagi kunci jawaban tematik kelas 5 tema 8 pada halaman 94, 95, 96 setiap soal tematik yang ada pada buku siswa tematik  terpadu kurikulum 2013 (K13) kelas 5 ini. 

Dengan adanya pembahasan kunci jawaban soal yang terdapat pada buku siswa dapat diharapkan membantu guru dan siswa khusus nya kelas 5 SD supaya dapat menemukan jawaban alternatif dari soal tematik, berikut ini kami bagikan alternatif Kunci Jawaban soal Tematik kelas 5 tema 8 subtema 2 pembelajaran 6 yang terdapat pada halaman 94, 95, 96.

Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 5 Tema 8 Pembelajaran 6 Subtema 2 Perubahan Lingkungan Halaman 94, 95, 96.

Ayo Membaca

Pola Lantai Karya Tari

Dengan adanya berbagai macam bentuk tarian, bentuk pola  lantainya pun berbeda-beda. Bentuk pola lantai tarian yang  satu berbeda dengan tarian yang lain. Selain bentuknya yang berbeda, terdapat pola lantai yang mempunyai maksud dan ada juga yang tidak memiliki makna. Pola lantai yang mempunyai maksud lebih  banyak ada dalam tari-tarian klasik  yang  terdapat di  keraton Surakarta dan Yogyakarta. Namun demikian, tidak menutup kemungkinan jika pola  lantai dalam tari  kreasi baru dan tari  rakyat juga mempunyai maksud. Perhatikan bentuk pola  lantai dalam dua tarian yang  berbeda berikut.

Kedua karya tari pada gambar tersebut merupakan tarian yang  berasal dari Daerah Istimewa Yogyakarta. Tari Jaran Kepang berdasarkan bentuk koreografi termasuk dalam jenis tari rakyat, sedangkan Tari Bedhaya termasuk dalam jenis tari  klasik. Bentuk pola lantai Tari Jaran Kepang lebih sederhana dibandingkan bentuk pola  lantai Tari Bedhaya.

Pola  lantai yang  berbentuk garis horizontal pada Tari  Jaran Kepang  tidak mempunyai maksud apa  pun. Sebaliknya, pola   lantai yang   terdapat pada Tari  Bedhaya mempunyai maksud. Ada satu pola lantai pada Tari Bedhaya yang dikenal dengan nama rakit lajur. Pola lantai rakit lajur bermaksud menggambarkan lima unsur yang  ada pada diri  manusia, yaitu  cahaya, rasa, sukma, nafsu, dan perilaku.

Ayo Berlatih

Kamu telah berlatih memperagakan salah satu tari kreasi daerah dengan iringan. Sekarang, peragakan di depan teman-temanmu dan Bapak/Ibu Guru. Perhatikan pola lantai untuk setiap gerakan tari  yang kamu peragakan.

Secara bergantian, kamu dan teman-temanmu telah memperagakan tarian daerah. Tari daerah mana yang kamu peragakan? Samakah dengan tarian daerah yang diperagakan teman-temanmu? Jika berbeda, janganlah saling mengejek. Perbedaan budaya bangsa, termasuk tarian, menjadi kekayaan bangsa yang justru harus kita banggakan.

Ayo Membaca

Anak PAUD Aceh Tampilkan Tarian Jawa untuk Menunjukkan Cinta Tanah Air

Yayasan Sukma Bangsa Bireuen di Aceh menggelar lomba seni tari kreasi nusantara. Lomba ini diikuti oleh sembilan grup tari dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Kabupaten Bireuen, Aceh. Anak-anak dari PAUD tampil lucu dengan seragam  unik. Penampilan mereka benar-benar menyedot perhatian ratusan pengunjung.

Kebanyakan peserta lomba menampilkan Tari daerah Aceh. Di antara peserta ada yang  menampilkan Tari Ranup Lam Puan, Bungong Jeumpa, dan Tarek Pukat. Namun, ada pula  beberapa peserta menampilkan seni tari  dari  provinsi lain  di   Indonesia. Salah satu di antaranya yakni  PAUD Tun Sri Lanang.

Anak-anak dari PAUD Tun Sri Lanang menyuguhkan tari Cublak- Cublak Suweng dari Jawa. Tujuh anak laki-laki menyajikan tarian. Mereka mengenakan kostum yang sederhana. Namun, gaya kocak   anak-anak dalam menampilkan tarian berhasil memukau para penonton.

“Kita ingin menampilkan sajian yang  berbeda. Kita juga ingin menunjukkan kebinekaan tari di Indonesia,” kata Ibu Surya Murni, pendidik pada PAUD Tun Sri Lanang.

Menurut Ibu Surya Murni, anak usia PAUD seharusnya diperkenalkan dengan keragaman suku bangsa agar bisa melestarikannya kelak. “Tanpa mengesampingkan kearifan lokal, sewajarnya anak-anak  ditanamkan rasa cinta tanah air  dengan aneka ragam suku dan budaya yang  ada di Indonesia,” tambah Ibu Surya  Murni.

Lomba seni tari  kreasi anak-anak PAUD merupakan pendekatan dasar agar anak cinta budaya bangsanya. Semoga ke depan banyak pihak yang menyelenggarakan acara lomba tari agar mendukung upaya mewarisi budaya-budaya  Nusantara.  Acara lomba  tari   sekaligus sebagai  ajang kreativitas anak usia dini agar tampil percaya diri di hadapan banyak orang.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 94

Ayo Berdiskusi

Jawablah pertanyaan berikut dengan berdiskusi bersama kelompokmu.

1. Peristiwa apa yang  terdapat pada teks “Anak PAUD Aceh Tampilkan Tarian Jawa untuk Menunjukkan Cinta Tanah Air”?

Peristiwa yang terdapat pada teks antara lain digelarnya lomba seni tari kreasi nusantara di Aceh, peserta lombamenampilkan berbagai tarian daerah Aceh, ada peserta lomba menarikan tarian daerah Jawa, dan penampilan anak-anak menarik perhatian pengunjung.

2. Mengapa ada anak yang menampilkan tarian Jawa?

Ada anak Aceh yang menarikan tarian Jawa karena ingin menampilkan sajian yang berbeda dan menunjukkan kebinekaan tari di Indonesia.

3. Sikap  apa yang dapat ditiru dari teks “Anak PAUD Aceh Tampilkan Tarian Jawa untuk Menunjukkan Cinta Tanah Air”?

Sikap yang dapat ditiru antara lain kreatif, berani tampil dengan percaya diri, menghargai kebudayaan daerah lain, dan cinta tanah air.

4. Tarian apa yang pernah kamu peragakan?

ALternatif jawaban berbeda-beda-tergantung dengan masing-masing peserta didik

5. Apakah kamu berminat belajar tari daerah lain? Mengapa?

Saya berminat mempelajari tari daerah lain untuk lebih mengenal berbagai tarian dan untuk menunjukan rasa cinta tanah air dan bangsa.

6. Ceritakan pengalaman menarik saat kamu atau temanmu memperagakan tarian daerah lain.

Ketika kita mnarikan tarian daerah lain ternyata kita dapat mengetahui berbagai macam seni yang berasal dari daerah lain.

Bacalah hasil diskusimu di depan kelompok-kelompok lain dan Bapak/Ibu guru.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 95

Ayo Renungkan

Pengetahuan dan keterampilan yang dapat aku berikan bagi perbaikan kehidupan lingkungan sekitarku:

• Berbagi pengetahuan tentang kreasi seni tari nusantara kepada orang lain
• Berlatih bersama teman-teman gerakan tarian nusantara
• Mengajak teman-teman untuk mencoba mempelajari tarian daerah lain

Sikap baikku yang dapat menjadikan kehidupan dan lingkungan sekitarku lebih baik:

• Sikap bekerja sama 
• Sikap mengharai akan keberagaman sosial budaya
• Sikap menghargai perbedaan budaya bangsa, termasuk tarian,.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 96

Kegiatan Bersama Orang Tua

Tulislah kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya yang pernah keluargamu ikuti. Ceritakan dengan bahasa yang runtut dan ejaan benar.

Kegiatan mendukung keberagaman sosial budaya yang pernah diikuti keluargaku:

• Kegiatan belajar peragaan tarian daerah
• Kegiatan menampilkan gerakan tarian daerah pada sebuah acara pertunjukan tertentu

Demikianlah hasil dari pembahasan soal tematik mengenai Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 8 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 94, 95, 96. Semoga artikel ini bermanfaat untuk para pembaca sekalian serta juga dapat menambah motivasi belajar dan mempermudah dalam pemahaman materi. Terimakasih, Salam Pintar ☺

Bagikan Artikel ini