Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 87, 88, 89, 91, 92, 93, 94.

Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 87, 88, 89, 91, 92, 93, 94 – Kunci Jawaban Pembelajaran 6 Tema 3 Kelas 4 Peduli Terhadap Makhluk Hidup mengenai Keberagaaman Makhluk Hidup di Lingkunganku tepatnya terdapat pada halaman 76, 77, 78, 80, 81, 82, 84, 85, 86.

Buku Tematik Siswa yang digunakan sebagai sumber pembelajaran di kelas 4 merupakan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (K13) Cetakan ke-2 Revisi 2017.

Dalam Materi Pembelajaran 6 Subtema 2 Keberagaaman Makhluk Hidup di Lingkunganku terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan oleh siswa secara mandiri, pada kesempatan kali ini saya akan berbagi kunci jawaban tematik kelas 4 tema 3 pada halaman 87, 88, 89, 91, 92, 93, 94 setiap soal tematik yang ada pada buku siswa tematik  terpadu kurikulum 2013 (K13) kelas 4 ini akan kami sajikan alternatif Kunci Jawaban sebaik mungkin. 

Dengan adanya pembahasan kunci jawaban soal yang terdapat pada buku siswa dapat diharapkan membantu guru dan siswa khusus nya kelas 4 SD supaya dapat menemukan jawaban alternatif dari soal tematik, berikut ini kami bagikan alternatif Kunci Jawaban soal Tematik kelas 4 tema 3 subtema 2 pembelajaran 6 yang terdapat pada halaman 87, 88, 89, 91, 92, 93, 94.

Kunci Jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 4 Tema 3 Pembelajaran 6 Subtema 2 Keberagaaman Makhluk Hidup di Lingkunganku Halaman 87, 88, 89, 91, 92, 93, 94.

Ayo Berlatih

Apakah kamu masih ingat cara bermain Lompat Katak menggunakan bola kecil? Hari ini kamu dan teman-temanmu akan mempraktikkan kembali permainan Lompat Katak tersebut. Semakin sering berlatih, tentunya akan membuat kamu semakin terampil.

Sebelum bermain, diskusikan kembali secara berpasangan bagaimana cara memainkan permainan tersebut.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 5 Halaman 87

Diskusikan strategi yang akan kamu terapkan agar dapat melakukan permainan dengan baik secara berkelompok. Tuliskan hasil diskusimu pada kolom berikut.

Ketika melakukan olahraga lompat katak dan melakukan dasar gerakan lompatan, percaya atau tak, Anda akan masuk ke dalam lompatan yang relatif intens. Lebih dianjurkan untuk tidak melakukan lompatan biasa sekadar melompat, Anda perlu melakukan lompatan setinggi yang Anda bisa pada udara. namun ketika tidak konfiden tidak perlu melakukannya agar tak terjadi cedera.

Sekarang saatnya kamu memainkan permainan Lompat Katak. Perhatikan instruksi yang diberikan oleh gurumu.

Setelah selesai bermain, diskusikan bagaimana kamu melaksanakan permainan ini dengan menjawab pertanyaan berikut.

Apa yang sudah kamu lakukan dengan baik?

Ya, sudah cukup baik.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 5 Halaman 88

Apa yang masih belum dapat kamu lakukan dengan baik?

Posisi kaki yang belum tepat

Apa rencanamu agar kamu lebih terampil dalam bermain?

Rencanaku kedepan adalah berlatih lebih banyak lagi

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 89

Ayo Berdiskusi

Sebelumnya kamu telah belajar bagaimana membuat pertanyaan yang baik untuk wawancara. Kamu juga telah menyortir pertanyaan, berlatih melakukan wawancara dengan teman, dan mengetahui sikap dan keterampilan dalam melakukan wawancara.

Diskusikan kembali secara berkelompok sikap dan keterampilan yang baik dalam melakukan wawancara.

Tuliskan hasil diskusi dalam bentuk peta pikiran pada kolom berikut.

Ciri Pertanyaan yang baik adalah sebagai berikut.

1. Sesuai topik
2. Jawabannya bukan iya dan tidak
3. Antar pertanyaan berkesinambungan
4. Menggali lebih banyak informasi
5. Bahasa yang benar
6. Pertanyaan fokus atau tepat sasaran
7. Diawali dengan apa, siapa, dimana, kapan, mengapa dan bagaimana

Agar hasil wawancara maksimal, maka pewancara perlu memperhatikan hal-hal penting berikut, baik sebelum melakukan wawancara, ketika melakukan wawancara, maupun setelah melakukan wawancara

A. Sebelum Melakukan Wawancara

1. Buat janji dan minta kesediaan narasumber untuk diwawancarai.
2. Tunjukkan kesan yang baik, misalnya datang tepat waktu.
3. Berpakaian dengan sopan.
4. Berbicara dan bersikap sopan.
5. Menyiapkan daftar pertanyaan yang sesuai dengan pokok permasalahan.
6. Pertanyaan yang baik mengandung unsur ADIK SIMBA (Apa, Di mana, Kapan, Siapa, Mengapa, dan Bagaimana).
7. Berlatih agar tidak selalu membaca pertanyaan yang telah disusun.

B. Ketika Sedang Melakukan Wawancara

1. Perkenalkan diri sebelum wawancara.
2. Sampaikan tujuan wawancara.
3. Mulai wawancara dengan pertanyaan yang ringan.
4. Cairkan suasana dengan menanyakan tentang kegemaran tokoh.
5. Jika suasana sudah cair, baru hubungkan dengan persoalan yang menjadi topik wawancara.
6. Sebutkan nama narasumber secara lengkap.
7. Bawa buku catatan, alat tulis, atau alat perekam saat melakukan wawancara.
8. Dengarkan pendapat dan informasi dari narasumber secara saksama.
9. Hindari menyela agar keterangan tidak terputus.
10. Hindari minta pengulangan jawaban dari narasumber.
11. Hindari pertanyaan yang berbelit-belit.
12. Hormati petunjuk narasumber.
13. Hindari pertanyaan yang menyinggung dan menyudutkan narasumber.
14. Mampu mengambil kesimpulan dan tidak semua jawaban dicatat.

C. Setelah Melakukan Wawancara

1. Mohon diri.
2. Ucapkan terima kasih.
3. Sampaikan permohonan maaf jika selama wawancara ada hal yang kurang berkenan.

Setelah pulang sekolah, kamu akan melakukan wawancara tentang tumbuhan atau hewan. Kamu bisa memilih salah satu, tumbuhan atau hewan.

Setelah melakukan wawancara, kamu akan menulis laporan.

Sebelum melakukan kegiatan tersebut, kamu akan belajar tentang cara menulis laporan berdasarkan hasil wawancara.

Format Menulis Laporan Hasil Wawancara

I. Latar Belakang

Menuliskan alasan melakukan wawancara. Contoh:

Kami siswa kelas 4 mendapat tugas untuk melakukan wawancara tentang tumbuhan dan hewan kepada masyarakat di sekitar tempat tinggal kami.

II. Maksud dan Tujuan

Menuliskan maksud dan tujuan dilakukan wawancara. 

Contoh:

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk menggali informasi lebih lanjut dan memperdalam pemahaman kami tentang berbagai hewan dan tumbuhan di sekitar tempat tinggal kami, yang meliputi karakteristik tumbuhan dan hewan dan kaitannya dengan tempat hidupnya serta hak dan tanggung jawab terhadap lingkungan.

III. Topik Wawancara 

Menuliskan topik wawancara 

Contoh:

Tumbuhan dan Hewan di Sekitarku

IV. Waktu dan Tempat Kegiatan

Menuliskan waktu dan tempat wawanCara. Contoh:

Wawancara ini dilaksanakan pada:

Hari / Tanggal : Sabtu, 19 November 2016 Waktu : pukul 08.00 – 09.00

Tempat : Kampung Mekar Jaya

V. Laporan Hasil Wawancara

Menuliskan narasumber, pewawanCara, dan hasil wawanCara. Contoh:

• Narasumber : Bapak Kurniawan
• PewawanCara: Lani
• Hasil WawanCara

Pada hari Sabtu, 19 November 2016, pukul 08.00 – 09.00, saya melakukan wawanCara kepada Bapak Kurniawan tentang tumbuhan di sekitar tempat tinggalku .....

VI. Kesimpulan

Menuliskan kesimpulan

Amati setiap bagian pada format laporan di atas. Kamu dapat menanyakan dan mendiskusikan dengan guru jika ada hal-hal yang perlu kamu ketahui lebih lanjut.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 91

Sebelumnya kamu telah mengetahui tentang hak dan kewajiban terhadap hewan yang ada di sekitar kita. Kita perlu menjaga keseimbangan dan kelestarian hewan-hewan tersebut untuk kelangsungan kehidupan di muka bumi.

Tulis apa saja yang kamu ketahui terkait dengan hewan langka.

Hewan langka adalah hewan yang populasinya sudah menurun dan sebagian besar sudah mendekati kepunahan. Hewan-hewan tersebut dilindungi oleh pemerintah. Tempat-tempat untuk melindungi hewan-hewan tersebut seperti SuakaMargasatwa, Taman Nasional Komodo, Dll.

Presentasikan hasil yang telah kamu tulis dalam kelompok. BaCa teks berikut.

Lestarikan Hewan Langka.

Pelestarian hewan langka bertujuan agar hewan tersebut tidak mengalami kepunahan. Kelestarian hewan sangat bermanfaat untuk kelangsungan hidup manusia.

Sebagai warga negara kita mempunyai kewajiban dan tanggung jawab untuk melindungi dan melestarikan hewan-hewan langka tersebut.

Beberapa upaya yang bisa dilakukan untuk menjaga hewan langka, antara lain:

1. Melakukan penangkaran hewan langka.
2. Mendirikan tempat-tempat perlindungan hewan langka, misal: suaka margasatwa, Cagar alam, kebun binatang, dan taman nasional.

Dengan melindungi hewan langka kita dapat:

1. Menjaga keseimbangan ekosistem agar kehidupan di muka bumi tetap berjalan dengan baik;
2. Melestarikan keanekaragaman hayati yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan masyarakat;
3. Memenuhi kebutuhan masyarakat, misalnya untuk bahan pangan dan obat-obatan.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 92

Jawab pertanyaan berikut.

Mengapa kita perlu melestarikan hewan langka?

Karena hewan langka jumlahnya sudah sedikit sehingga perlu dilestarikan, jika tidak hewan tersebut dapat punah.

Apa yang terjadi jika terdapat hewan yang punah?

Apabila terdapat hewan punah maka akan mempengaruhi kelangsungan hidup makhluk hidup lainnya, sehingga menyebabkan ketidak seimbangan di dalam ekosistem tersebut.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 93

Apa yang bisa kita lakukan sebagai warga negara untuk melestarikan hewan langka?

Kita dapat menghimbau kepada masyarakat untuk peduli terhadap lingkungan dengan cara menjaga agar hewan tidak mengalami kepunahan.

Tuliskan himbauanmu kepada masyarakat agar melestarikan hewan langka.

Manfaat melestarikan hewan langka berarti melaksanakan kewajiban kita terhadap makhluk lainnya. Marilah mulai saat ini kita peduli dengan kelestarian hewan-hewan yang ada di sekitar kita.

Apa kaitan antara kewajiban sebagai warga negara dengan pelestarian hewan langka?

Sebagai warga negara yang baik kita wajib ikut dalam menjaga alam sekitar. Contohnya ialah hewan yang punah.kita harus berusaha untuk mencegah kepunahan supaya alam kita masih terjaga dan menjaga keanekaragaman flora dan fauna.

Apa yang terjadi jika kewajiban tersebut tidak dilaksanakan?

Jika kewajiban warga negara dalam pelestarian hewan langka tidak dilaksanakan maka hewan akan mengalami kepunahan dan keragaman fauna akan berkurang.

Demikianlah hasil dari pembahasan soal tematik mengenai Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 87, 88, 89, 91, 92, 93, 94. Semoga artikel Kunci Jawaban Tematik ini bermanfaat untuk para pembaca sekalian serta juga dapat menambah motivasi belajar dan mempermudah dalam pemahaman materi. Terimakasih, Salam Pintar ☺

Kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 4 tema 3 kurikulum 2013 edisi revisi 2017.

Pencarian yang paling banyak dicari :

• Materi dan Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Halaman 87

• Materi dan Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Halaman 88

• Materi dan Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Halaman 89

• Materi dan Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Halaman 91

• Materi dan Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Halaman 92

• Materi dan Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Halaman 93

• Materi dan Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Halaman 94

Bagikan Artikel ini